Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema "El suelo, historia y cultura de nuestra comunidad"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción del tema, destacando la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Presentar el problema: "¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otros del mundo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de diferentes culturas (por ejemplo, el mito de la creación maya, el mito de Nu Wa en la mitología china, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen cada mito y busquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos puedan investigar más sobre los mitos y su contexto histórico y cultural.


• Asesorar y guiar a los grupos en su proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y hallazgos sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales estudiados.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que cada alumno elija un mit