Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel: Secundaria 2º

PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de los recursos estéticos de la lengua española

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente colaborativo.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los recursos estéticos de la lengua española.


• Planteamiento del problema: "No sabemos reconocer los recursos estéticos de la lengua española".

Desarrollo:

• Introducción de los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española.


• Explicación de los principales recursos estéticos (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su aplicación en la literatura oral y escrita.


• Lectura en voz alta de cuentos y fragmentos de novelas que ejemplifiquen el uso de los recursos estéticos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos presentes en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo pueden los recursos estéticos enriquecer la experiencia de lec