Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementando soluciones para el manejo de la basura y el hábito de no lavar sanitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementando soluciones para el manejo de la basura y el hábito de no lavar sanitarios.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en un plan para el manejo adecuado de la basura y el hábito de lavado de sanitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el manejo de la basura y hábitos de higiene.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la implementación y seguimiento de las propuestas planteadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas relacionados con el exceso de basura y el mal hábito de no lavar sanitarios. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de estrategias y soluciones creativas para el manejo adecuado de la basura y el hábito de lavado de sanitarios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de proponer una estrategia o solución creativa para abordar uno de los problemas identificados.


• Brindar tiempo para que los grupos discutan y elaboren su propuesta.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.


• Asignar la tarea de investigar más sobr