Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación del objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo compartirán con el resto de la clase.


• Dinámica grupal: Los alumnos se agruparán por parejas y se intercambiarán las hojas con sus nombres. Cada alumno deberá buscar características similares en los nombres de sus compañeros y anotarlas.


• Plenaria: Se realizará una puesta en común para compartir las características encontradas y fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2 (Exploración y práctica):

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una búsqueda de nombres en su entorno familiar y comunitario. Deberán buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.


• Plenaria: Los alumnos compartirán los nombres encontrados, destacando las características que los hacen diferentes o similares a sus propios nombres.

Sesión 3 (Práctica y creación):

• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán su nombre en distintos formatos: en mayúsculas, en minúsculas, utilizando diferentes colores, formas y tamaños.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un mural colectivo con sus nombres, utilizando distintos materiales como papel de colores, pegatinas, pintura, etc.


• Reflexión y plenaria: Se reali