La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

OzRacing
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Que los alumnos reconozcan la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México y generar una reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia respetuosa entre diferentes culturas.

  • Planteamiento de la problemática: Explicar a los alumnos la problemática de la falta de reconocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo afecta a la integración social.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de textos: Leer y analizar textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, resaltando las ideas centrales y secundarias.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión orientada a reflexionar sobre la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural y cómo podemos contribuir a su reconocimiento y valoración.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena de México para que investiguen sobre su historia, costumbres, lengua y aportes culturales.

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