Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de alimentación inadecuada en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Entrega del problema relacionado con la alimentación inadecuada y los desmayos en los estudiantes.


• Investigación en grupo sobre las causas de la alimentación inadecuada y su relación con la historia de nuestro país.


• Recopilación de información y discusión en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas históricas de la problemática actual.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos recursos y fuentes de información relacionados con las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Organización de actividades para el desarrollo de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para analizar documentos y testimonios relacionados con las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Debate y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos movimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada