La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno valore la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar esta diversidad.


• Plantear la problemática y su relevancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Analizar y discutir las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Compartir las reflexiones individuales en forma oral.


• Resumir las ideas principales de la clase y su relevancia en la sociedad intercultural.


• Asignar una tarea de investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.


• Promover una discusión sobre las diferencias culturales y lingüísticas encontradas en la investigación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compart