Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para organizarse y realizar trabajo colaborativo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.


• Realizar una breve introducción al tema del pensamiento estratégico, explicando su importancia en situaciones individuales y colectivas.


• Presentar el problema a los alumnos: las dificultades para organizarse y realizar trabajo colaborativo.


• Motivar a los estudiantes a encontrar soluciones creativas y estratégicas para abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar una situación problema relacionada con la organización y trabajo colaborativo, por ejemplo, la planificación de una actividad deportiva.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia que les permita cumplir con la tarea asignada y superar las dificultades de organización y colaboración.


• Los estudiantes deberán utilizar su pensamiento estratégico y creativo para resolver la situación.


• Los grupos presentarán sus estrategias al resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias presentadas, destacando las fortalezas y posibles mejoras.

Cierre:

• Realizar una conclusión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas y en la