Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal a atender: Emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Exponer una problemática relacionada con la exclusión social y las emociones negativas que genera.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que afectan a la comunidad y cómo podrían ser expresados a través del arte.

Fase de Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión social.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán buscar ejemplos concretos de proyectos artísticos que aborden la problemática seleccionada.


• Análisis: Cada grupo deberá analizar los ejemplos encontrados y reflexionar sobre cómo se expresan las emociones en dichas propuestas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y reflexión.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá seleccionar una propuesta artística y escribir una breve reflexión sobre cómo aborda la problemática elegida y qué emociones transmite.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una actividad breve que invol