Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

CYNTHIA VIRIDIANA FLORES
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Generar conciencia sobre la diversidad familiar y fomentar el respeto hacia las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.



  • Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y generar un espacio de confianza. Realizar una dinámica de presentación en la cual cada niño comparta información sobre su familia y su origen étnico, cultural y lingüístico.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que todas las personas pertenecen a familias que son diversas en sus características y que cada familia es única. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias (padres e hijos, abuelos y nietos, familias monoparentales, etc.).

    • Actividad grupal (20 minutos): Realizar una actividad de dibujo en la cual los alumnos representen a su familia. Luego, en pequeños grupos, compartirán sus dibujos y comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás, sin importar cómo sea su familia.


Sesión 2: La diversidad cultural (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la diversidad cultural de las personas y valorarla como enriquecedora.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia del respeto hacia las formas de ser y de relacionarse con los demás.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que cada familia