Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de saber valorar capacidades, habilidades y destrezas propias y la de otros, para mostrar mayor disponibilidad corporal al tomar decisiones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación: Los estudiantes evaluarán su propia valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de una rúbrica que incluya los siguientes criterios: conocimiento y aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas, nivel de esfuerzo y perseverancia, cooperación con los demás y capacidad de reflexión sobre su propio aprendizaje.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación detallada de las habilidades motrices de los estudiantes durante las sesiones de clase, teniendo en cuenta aspectos como coordinación, equilibrio, precisión, fuerza, entre otros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Plantear el problema a los estudiantes: ¿Por qué es importante valorar nuestras propias capacidades y las de los demás? ¿Cómo nos puede ayudar a mejorar nuestra disponibilidad corporal y autonomía motriz?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que conocen y cómo las valoran.

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