Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas
Mario Alberto Bonos
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Interculturalidad crítica
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué riesgos o amenazas pueden afectar a los ecosistemas de nuestra localidad?
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un mapa de la localidad. En él, deberán señalar los diferentes ecosistemas presentes y los posibles riesgos que puedan afectarlos. La información se basará en su conocimiento previo y en una investigación inicial.
- Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las posibles causas locales de los riesgos identificados.
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre la ubicación de su localidad dentro de la entidad y el país. Se les proporcionarán recursos como mapas y herramientas digitales para realizar dicha investigación.
- Presentación de los hallazgos: Cada alumno compartirá la información recopilada sobre la ubicación de su localidad y su relación con los ecosistemas presentes en la región.
- Análisis interdisciplinar: Se promoverá un debate sobre cómo la ubicación de la localidad y su relación con los ecosistemas pueden influir en las diversas disciplinas, como la economía, la historia y la cultura de la comunidad.
Sesión 3: