Reglas de Fútbol

Raymundo Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Educación Física - Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Reglas de Fútbol


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación de la clase y recordatorio del objetivo principal.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Explicación del problema a abordar: las reglas de fútbol y la necesidad de conocerlas para jugar de manera justa y segura.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción a las reglas básicas del fútbol: control del balón, pase, regate y gol.

    • Realización de ejercicios prácticos para desarrollar cada una de estas habilidades.

    • Práctica de pequeños juegos de fútbol que permitan poner en práctica las habilidades aprendidas.



  • Sesión 2:



    • Continuación de la práctica de las habilidades básicas del fútbol.

    • Incorporación de las reglas de juego más específicas, como el fuera de juego, el saque de banda y el saque de meta.

    • Realización de ejercicios y juegos que permitan aplicar estas reglas en situaciones de juego reales.



  • Sesión 3:



    • Introducción a las reglas de conducta y fair play en el fútbol.

    • Enfatizar la importancia del respeto, la solidaridad y el juego limpio.

    • Realización de actividades que promuevan la inclusión y el trabajo en equipo.



  • Sesión 4:



    • Repaso de las reglas y habilidades aprendidas hasta el momento.

    • Desarrollo de ejercicios que combinen distintas habilidades y donde se apliquen las reglas de