Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Describir los problemas de vida que han enfrentado los alumnos para reflexionar sobre su resolución basada en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Igualdad de género

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel un problema de vida que hayan enfrentado y cómo lo resolvieron.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus problemas y soluciones de forma abierta y respetuosa.


• Discusión en grupo: Se fomentará el diálogo sobre las distintas formas de resolver problemas y se destacará la importancia del juicio crítico en la toma de decisiones.


• Introducción del tema transversal: Igualdad de género. Se destacará la importancia de considerar la perspectiva de género en la resolución de problemas.

Sesión 2: Análisis de problemas (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y elegirán un problema relacionado con la igualdad de género para analizarlo.


• Búsqueda de información: Cada grupo investigará sobre el problema elegido y recopilará datos relevantes.


• Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las posibles soluciones desde el punto de vista del juicio crítico y la creatividad.


• Debate y reflexión: Se fomentará un debate constructivo sobre las distintas soluciones planteadas, considerando la igualdad de género como aspecto central.

Sesión 3: Elabo