La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: "¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el pasado y cómo podrían haberse articulado de manera diferente?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes perspectivas y posibles desenlaces de este evento histórico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en diferentes regiones del mundo.


• Pedir a los grupos que analicen cómo estos factores podrían haberse articulado de manera diferente y qué posibles desenlaces podrían haberse dado.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, animándolos a presentar argumentos sólidos y a considerar diferentes puntos de vista.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes teorí