Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

Enrique Garcia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el concepto de discriminación y exclusión.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.

  • Identificar diferentes situaciones de discriminación en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por discriminación y exclusión?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicar brevemente el concepto de discriminación y exclusión, y su impacto en la vida de las personas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar casos de discriminación en el entorno escolar y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver estas situaciones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las emociones y consecuencias de la discriminación.

  • Pedir a los alumnos que formen equipos y elaboren un mural sobre situaciones de discriminación en el aula.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Socializar los murales y comentar brevemente las situaciones representadas por cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y de respeto a la dignidad humana.


Sesión 2: Discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la discriminación.

  • Analizar críticamente la importancia de promover la igualdad y el respeto en todos los ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una pregunta a los alumnos: ¿Han presenciado o experimentado situaciones