Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden textos ni la estructura de los textos, ni su funcionalidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios líricos, orales y escritos que los alumnos conocen o les gustan.


• Explicación de los conceptos de recursos estéticos y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema lírico y análisis de los recursos estéticos presentes en él.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán un poema lírico utilizando al menos tres recursos estéticos.


• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Comentario sobre cómo los recursos estéticos pueden afectar la forma en que se disfrutan los poemas, canciones, etc.


• Tarea: los alumnos buscarán un texto literario lírico, oral o escrito y deberán identificar y anotar los recursos estéticos presentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los recursos estéticos.


• Exposición de los alumnos sobre los textos que encontraron y los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de