Labores y servicios que contribuyen al bien común

Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las actividades que realizan las personas en su hogar y en la comunidad para ayudarse mutuamente.

  • Presentación del problema: Plantear la siguiente situación problemática: "Imagina que no hay personas que realicen distintas labores y servicios en tu comunidad. ¿Cómo crees que sería la vida de las personas?"

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes labores y servicios que se realizan en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase las labores y servicios que investigaron.

  • Reflexión en grupo: Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de todas las labores y servicios para el bienestar común.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen distintas labores y servicios. Por ejemplo, uno será el médico, otro el bombero, etc. Los demás alumnos deberán adivinar a qué labor o servicio se refiere cada uno.

  • Reflexión en grupo: Comentar las diferentes labores y servicios representados y su importancia para la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Conexión interdi