La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Reconocer el uso de la lengua como un medio de expresión para satisfacer necesidades e intereses personales y comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a expresar su opinión sobre estos temas.

Fase de desarrollo:

• Explicar qué es un ensayo y cómo estructurarlo.


• Realizar una breve lectura y análisis de ensayos que aborden problemáticas sociales.


• Plantear la consigna: "Escribe un ensayo que exponga tu postura crítica sobre alguna necesidad o problema de tu comunidad".

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre las ideas principales de los ensayos.


• Plantear el objetivo de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Asignar la tarea de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los avances del ensayo y la investigación.


• Realizar una pequeña actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una mesa redonda donde los estudiantes compartan los resultados de sus investigaciones.


• Promover el debate y la reflexión sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Fomentar la participación activa y respetu