Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicación de las revoluciones modernas y su importancia en la historia.


• Presentación del problema: exponer el caso de la dictadura de Antonio López de Santa Anna y las diversas opiniones y enfoques que existen sobre esta etapa histórica.


• Actividad inicial: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre la dictadura de Santa Anna y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: cada equipo presentará sus hallazgos sobre la dictadura de Santa Anna.


• Discusión en grupo: los alumnos debatirán sobre las conclusiones obtenidas, los puntos de vista divergentes y las posibles causas y consecuencias de esta dictadura.


• Actividad de análisis: los alumnos deberán escribir un breve ensayo en el que reflexionen sobre las características y el contexto en que se desarrolló esta dictadura, utilizando argumentos sólidos y evidencias históricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos: se realizará una corrección y retroalimentación individualizada de los ensayos, destacando los aspectos positivos y sugiriendo mejoras.


• Actividad de síntesis: los alumnos deberán redactar un resumen de los ensayos, destacando las conclusiones más relevantes sobre la dictadura de Santa Anna.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de razonamiento y