Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vi Estrada
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de la narración de historias y el valor de las tradiciones mexicanas".

  • Diálogo en grupo sobre las tradiciones mexicanas y su importancia cultural.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán una tradición mexicana para investigar y preparar una breve narración.

  • Cierre: Los equipos compartirán sus breves narraciones con el resto del grupo.


Sesión 2:



  • Introducción a la lectura de diferentes textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de una leyenda mexicana.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de comprensión lectora relacionada con la leyenda leída.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la lectura de diferentes textos literarios.


Sesión 3:



  • Introducción a la escritura de historias: estructura, personajes, escenarios, etc.

  • Actividad: Los alumnos escribirán su propia historia basada en una tradición mexicana.

  • Cierre: Los alumnos compartirán sus historias en grupos pequeños y brindarán retroalimentación constructiva.


Sesión 4:



  • Introducción a la narración oral: tono de voz, gestos, expresiones faciales, etc.

  • Actividad: Los alumnos practicarán la narración oral de su historia en parejas.

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