Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Poca comprensión lectora y desconocimiento de literatura mexicana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su experiencia o conocimiento sobre textos literarios líricos.


• Breve introducción a la literatura mexicana y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita: metáfora, rima, aliteración, entre otros.


• Lectura en voz alta de poemas mexicanos famosos y análisis de los recursos estéticos presentes en ellos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos recursos estéticos en la creación de pequeños poemas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Tarea: Investigar sobre un autor mexicano y traer una breve biografía para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las biografías de los autores mexicanos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alt