Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Blanca Carrillo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Falta de conocimiento en el manejo de herramientas digitales.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y propósito de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al problema transversal: falta de conocimiento en el manejo de herramientas digitales y cómo esto puede limitar las oportunidades de inclusión.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Ejemplos de cómo las herramientas digitales pueden ampliar nuestras posibilidades y habilidades.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes herramientas digitales y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir conocimientos en el manejo de herramientas digitales.

  • Sistematización de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Tarea: cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de herramientas digitales que consideren útiles para ampliar sus posibilidades corporales