La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de autocontrol y respeto entre los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y el autocontrol en la comunidad escolar.


• Diálogo sobre situaciones problemáticas de la comunidad que requieran soluciones creativas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes situaciones problemáticas de la comunidad escolar.


• Elección de una situación problemática a trabajar.


• Formación de grupos de trabajo.

Cierre:

• Presentación de las situaciones problemáticas elegidas por cada grupo.


• Elección de una situación problemática como proyecto a desarrollar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo: Identificar diferentes soluciones creativas para abordar la situación problemática elegida.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre soluciones creativas utilizadas en otras comunidades para problemas similares