Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Elaborar una maqueta del sistema circulatorio y digestivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la alimentación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y locomotor.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema a resolver, que consiste en elaborar una maqueta del sistema circulatorio y digestivo.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que comiencen a investigar y planificar cómo realizarán la maqueta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema digestivo y locomotor, resaltando la importancia de estos sistemas para el funcionamiento del cuerpo humano.


• Actividad principal: Continuar con la elaboración de las maquetas, guiando a los alumnos en la construcción de los diferentes órganos y explicando su función en el cuerpo humano.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido hasta el momento y cómo se relaciona con el objetivo planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y anális