Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desnutrición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1: Sensibilización sobre el problema de la desnutrición (50 minutos)

Inicio:

1. Presentación del problema de la desnutrición en la comunidad y su impacto en la vida de las personas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desnutrición.

Desarrollo:

1. Investigar en grupos pequeños sobre la desnutrición y sus implicaciones en la salud.


2. Elaboración de carteles informativos con los hallazgos de la investigación.


3. Presentación de los carteles y reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de una alimentación balanceada y sus efectos en la salud.


2. Compartir las reflexiones en grupos pequeños y generar conclusiones grupales.


3. Compromiso grupal de promover una alimentación saludable en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de los elementos de las artes presentes en el entorno natural y social (50 minutos)

Inicio:

1. Conversación sobre los diferentes elementos de las artes presentes en el entorno natural y social.


2. Análisis de imágenes o fotografías que representen elementos estéticos en la naturaleza y en la sociedad.

Desarrollo:

1. Salida al entorno natural para observar y