Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Annel Serrano
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen regularmente y las actividades físicas que realizan.

  • Realizar una encuesta a los alumnos para identificar sus hábitos alimenticios y de actividad física. Registrar los resultados.


Sesión 2: Alimentos saludables y pirámide alimenticia (45 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y discutir sus características.

  • Introducir la pirámide alimenticia como una guía para una alimentación equilibrada.

  • Pedir a los alumnos que dibujen su propia pirámide alimenticia, tomando en cuenta sus hábitos alimenticios actuales.


Sesión 3: Importancia del agua potable (45 minutos)



  • Hablar sobre la importancia de consumir agua simple potable para mantenerse hidratado y saludable.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen y registren la cantidad de agua que consumen diariamente.

  • Reflexionar sobre los resultados y compararlos con la cantidad recomendada.


Sesión 4: Actividad física y sus beneficios (45 minutos)



  • Discutir los beneficios de la actividad física para la salud.