Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar y autonomía familiar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia familiar (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos a través de una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá hablar sobre lo que más le gusta de su familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de convivencia, sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo personal y social de los alumnos.

Sesión 2: Análisis de casos de convivencia familiar (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia familiar (por ejemplo, discusiones entre hermanos, falta de comunicación, falta de colaboración en las tareas del hogar, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso para analizar.


• Los grupos deberán discutir en qué medida la autonomía y la participación en la familia pueden ayudar a resolver el problema planteado, y proponer posibles soluciones.

Sesión 3: Diseño de escenarios de convivencia familiar (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y dibujar un escenario de convivencia ideal en la familia.


• Cada grupo deberá incluir elementos que fomenten la autonomía y la participación de todos lo