Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: Los alumnos no conocen los orígenes del poblamiento de América

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar la problemática a los alumnos: "¿Qué teorías existen sobre el poblamiento original de América?"


• Iniciar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles teorías que explican el origen del poblamiento en América.


• Compartir las ideas de los grupos y generar una discusión en la clase.


• Introducir los conceptos básicos sobre el tema: pueblos antiguos, migraciones, teorías del poblamiento, entre otros.


• Asignar una lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de las teorías (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la lectura complementaria asignada.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una teoría específica sobre el poblamiento de América (por ejemplo, teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría del poblamiento costero, entre otras).


• Cada grupo investigará y analizará la teoría asignada, identificando sus fundamentos y evidencias.


• Presentar los resultados de la investigación en una presentación o exposición, destacando los puntos claves y evidencias de cada teoría.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos sobre las teorías presentadas.

Sesión 3: Reflexión crítica y posturas (45 minutos)

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