La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Problema: Muy poco interés por la lectura por parte de los alumnos, aunado a este problema hubo cambio de maestro en el grupo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y promover una reflexión sobre la importancia de la lectura en su vida y en el estudio de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de materiales de lectura relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá elegir un material de lectura y analizar cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Los alumnos deberán utilizar sus habilidades de lectura y escritura para resumir la información y preparar una presentación.

Cierre:

• Cada grupo realizará una presentación sobre el material de lectura elegido, destacando los cambios generados por la conquista.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la inclusión y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una retroalimentación sobre la sesión anterior y r