La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La colonización española en América fue sistemática y brutal. Gran parte de los indígenas fueron sometidos, explotados y en muchos casos exterminados. ¿Qué factores económicos, políticos y culturales propiciaron este proceso histórico y cómo se reflejó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los estudiantes y explicación de la problemática planteada.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales acerca del problema.


• Discusión en grupos pequeños para compartir ideas y puntos de vista.


• Planteamiento de los objetivos de aprendizaje.


• Exploración de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas y una breve actividad de recuperación de información sobre la colonización española en América.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de una línea de tiempo sobre los siglos XV y XVI en la que se destaquen los eventos relacionados con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Análisis y discusión en grupos sobre los factores económicos, políticos y culturales que impulsaron esta búsqueda.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo que muestre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Sesión 2:

• Exposición de una presentación multimedia que aborde el proceso históric