La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Amin Gaytan
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (10 min)



  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "El uso correcto de los recursos y consumo de los productos básicos para el cuidado de nuestra biodiversidad".


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (15 min)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo responsable y consciente, así como los medios utilizados para imponer patrones de consumo.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Facilitar la discusión y el análisis de la información recopilada por los grupos.


Sesión 3: Reflexión y debate (10 min)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran necesarias para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los patrones