Estilos de vida activos y saludables
Giovani Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar: Mala alimentación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de vida saludables que los alumnos conocen y practican.
- Presentar el tema principal: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto contribuye a un estilo de vida saludable.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área del colegio para investigar sobre las actividades físicas que se pueden realizar en ese lugar.
- Cada grupo deberá investigar y seleccionar al menos 3 actividades que se pueden realizar en el área asignada.
- Los grupos deberán crear una propuesta de actividades físicas que promuevan un estilo de vida saludable y activo.
- Los alumnos tendrán que pensar en acciones o estrategias que puedan implementar en diferentes momentos del día para mantenerse físicamente activos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta de actividades físicas y estrategias de mantenimiento físico.
- Los alumnos tendrán la oportunidad de comentar y debatir sobre las propuestas presentadas.
- Explicar la importancia de llevar una alimentación equilibrada como parte de un estilo de vida saludable y activo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión