Exploración de los recursos y juegos del lenguaje

Ariana Casarrubias
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Introducir a los alumnos en los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra o frase en su lengua materna.

  2. Mostrar diferentes recursos y juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Explicar brevemente en qué consisten y su importancia cultural.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los juegos orales que conocen y que han escuchado previamente.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso o juego del lenguaje para que lo exploren y practiquen.

  5. Cada grupo realizará una presentación corta para compartir lo aprendido con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre juegos orales tradicionales
Objetivo: Profundizar en la investigación y conocimiento de los juegos orales tradicionales como los trabalenguas, las rimas, entre otros.


Actividades:



  1. Recordar los juegos orales explorados en la sesión anterior.

  2. Asignar a cada grupo un juego oral tradicional para que investiguen sobre su origen, características y cómo se juega.

  3. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otros recursos disponibles.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos de manera creativa, utilizando imágenes, videos o representaciones teatrales.


Sesión 3: Creación de juegos del lenguaje
Objetivo: Experimentar con los recursos del lenguaje para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre