La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Pueblos originarios de México

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Pueblos originarios de México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Breve introducción sobre los pueblos originarios de México y su importancia histórica y cultural.


• Presentación del problema: ¿Cuántos pueblos originarios existen en México? ¿Dónde se encuentran? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes y cómo viven ahora? ¿Qué aspectos han cambiado y cuáles permanecen? ¿Se reconocen en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta específica del problema.


• Investigación en línea y en bibliografía sobre la pregunta asignada.


• Recopilación de información y registro en una ficha de investigación.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los hallazgos encontrados.


• Preparación de una presentación oral o visual para compartir los hallazgos con el resto de los grupos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los pueblos originarios.


• Recapitulación de los aspectos que permanecen y los que han cambiado en la sociedad actual.


• Reflexión final: ¿Se reconocen los pueblos originarios en la sociedad actual? ¿Por qué es importante reconocer y valorar su cultura?

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Cultura de narcocorridos y su influencia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre la influencia