Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Rosario Diaz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasa educación sexual y falta de prevención de conductas de riesgo entre los jóvenes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de comprender el funcionamiento del cuerpo humano y la relación entre los sistemas nervioso y endocrino. Discutir sobre el problema de la escasa educación sexual y la falta de prevención de conductas de riesgo entre los jóvenes.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel para tener una visualización clara.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (libros, internet, artículos, etc.) para que investiguen sobre el funcionamiento del cuerpo humano, los sistemas nervioso y endocrino, y el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción. Cada grupo deberá tomar notas y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la información que encontraron en la actividad de indagación. Los demás alumnos podrán r