Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Giovani Martinez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la mala alimentación.
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de obesidad y diabetes.

  • Proyección de un video corto sobre los riesgos de una mala alimentación.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de obesidad y diabetes, sus causas y la relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Realización de una actividad grupal de investigación, donde los alumnos buscarán información sobre los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de una alimentación saludable.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre los factores protectores de la obesidad y la diabetes y su importancia en el proyecto de vida saludable.

  • Tarea para la siguiente sesión: diseñar un proyecto de vida saludable incluyendo acciones para reducir los factores de riesgo identificados.


Sesión 2: Elaboración del proyecto de vida saludab