La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Muy poco interés por parte de los alumnos por la asignatura, poco interés por la lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema planteado.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y sentimientos sobre la asignatura y la lectura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que saben acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y a la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un breve texto o artículo sobre la conquista y sus consecuencias en la vida cotidiana.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación adicional sobre un aspecto específico de la conquista y cómo impactó en la vida cotidiana.


• Facilitar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para apoyar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo la conquista y sus consecuencias han influido en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué elementos de la sociedad actual podemos atribuir a la conquista y sus consecuencias?

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lista de elementos de la sociedad actual