La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Muestra gastronómica de la comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante en el desarrollo de la muestra gastronómica: Se registrarán las habilidades comunicativas y el diálogo intercultural que los alumnos pongan en práctica durante la interacción con otras personas.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán realizar un escrito reflexivo donde expresen su aprendizaje sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la sociedad actual.


• Introducción al problema: Muestra gastronómica de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de la diversidad cultural en el contexto de la muestra gastronómica.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del t