Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Letzy Domínguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, identificando y clasificando sus características, y reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, siguiendo las normas de seguridad establecidas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

  2. Experimento: Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos y elementos del entorno (por ejemplo, hojas secas, piedras, flores, ramas, etc.). Pedirles que los observen y los clasifiquen según sus características (color, forma, tamaño, textura, etc.).

  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir las clasificaciones que han realizado y a explicar el criterio utilizado para agrupar los objetos.

  4. Observación de cambios: Realizar un pequeño experimento en el que los alumnos observen algún cambio o transformación en un objeto o elemento del entorno (por ejemplo, colocar una hoja en agua y observar cómo se vuelve más flexible). Preguntar a los alumnos si notaron algún cambio y qué creen que lo haya ocasionado.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y que compartan alguna idea o pregunta que les haya surgido.


Sesión 2:
Tema: Experimentación con objetos del entorno y juego
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con objetos del entorno, utilizando diferentes materiales y herramientas, y reconocerán si hay cambios o tra