Introducción a los cuerpos geométricos

DEISY GABRIELA NUÑEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos


Objetivo de la sesión: Comprender qué son los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro mostrará diferentes imágenes de objetos y les preguntará a los alumnos si reconocen alguna forma geométrica en ellos. Después, se les pedirá que mencionen algunas características de esos objetos.

  2. Desarrollo (30 minutos): El maestro realizará una explicación sobre qué son los cuerpos geométricos y sus características. Se presentarán diferentes ejemplos de prismas rectos y se describirán sus propiedades (números de vértices, aristas y caras).

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar diferentes cuerpos geométricos a partir de imágenes.


Sesión 2: El cubo y sus propiedades


Objetivo de la sesión: Reconocer las propiedades y características específicas del cubo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se mostrarán diferentes imágenes de cubos y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguna característica especial en ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos): El maestro explicará las características específicas del cubo (6 caras cuadradas iguales, 8 vértices y 12 aristas). Además, se mostrará el desarrollo plano del cubo y se discutirá cómo se puede construir a partir de él.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán construir un cubo utilizando un desarrollo plano.


Sesión 3: Otros prismas rectos


Objetivo de la sesión: Identificar distintos prismas rectos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro mostrará imágenes de diferentes prismas rectos y preguntará a los alumnos si reconocen