Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana. Explicación de la importancia de estos elementos para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de sensibilización: Observación de diferentes obras de arte (pinturas, fotografías, esculturas, etc.) para identificar los elementos artísticos presentes y reflexionar sobre cómo se utilizan para transmitir mensajes.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte utilizando los elementos artísticos que han identificado. Pueden elegir entre dibujar, pintar, hacer una escultura o fotografiar. Deberán comunicar una sensación, emoción, sentimiento o idea a través de su obra.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las obras de arte creadas por los alumnos en la sesión anterior. Compartir y comentar lo que han intentado comunicar a través de sus creaciones.


• Introducción al entorno natural y social: Presentación de imágenes y situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social. Discusión en grupo sobre cómo se podrían representar estas situaciones utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para representar una situación cotidiana utilizando movimientos, sonidos e imágenes. Deberán comunicar sensaciones, emociones