Introducción a las partes de un cuento
paula alexandra Beltran- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las partes de un cuento
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán identificar las partes de un cuento (inicio, nudo y desenlace) y apreciarán y opinarán sobre creaciones de sus pares relacionadas con los elementos artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia en el aula.
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los cuentos que les gustan y qué es lo que más les gusta de ellos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de las partes de un cuento: inicio, nudo y desenlace.
- Presentación de un cuento corto y lectura en voz alta.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán identificar las partes del cuento y escribirlas en su cuaderno.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en pequeños grupos las respuestas de la actividad práctica.
- Puesta en común y retroalimentación de las respuestas correctas.
- Reflexión sobre la importancia de las diferentes partes de un cuento para su comprensión.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación de los alumnos en la actividad práctica y su capacidad para identificar las partes del cuento.
Instrumento de evaluación formativa 2: Registro escrito de las reflexiones de los alumnos sobre la importancia de las partes de un cuento para su comprensión.
Sesión 2: Creación de un cuento en grupo
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de crear un cuento en grupo, utilizando los elementos artísticos y las partes identificadas en la sesión anterior.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de las partes de un cuento: inicio,