Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar la problemática: "Les es difícil llenar formularios". Realizar preguntas a los alumnos para indagar sobre la dificultad que tienen y qué tipo de información se solicita en un formulario.


• Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas. Explicar su relación y ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de suma y resta en el pizarrón, involucrando a los alumnos en la resolución de los problemas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las operaciones de suma y resta en situaciones reales de la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Inicio: Revisar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Actividad: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que implican sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material con el que puedan trabajar en la resolución de los problemas.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará el proceso seguido para resolver el problema.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad: Presentar a los alumnos formularios sencillos y guiarlos en el proceso de llenado. Realizar preguntas que l