Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno percibirá cambios corporales y, con ayuda, nombrará las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocerá las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema "Las emociones" a través de dibujos de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Introducción del concepto de emociones y explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y expresen las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de las emociones básicas y su significado.


• Presentación de diferentes situaciones a través de imágenes o cuentos y preguntar a los alumnos qué emociones experimentarían en cada caso.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulen diferentes situaciones y expresen las emociones que experimentan.


• Reflexión final sobre cómo las situaciones pueden afectar nuestras emociones.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de las emociones básicas y su significado.


• Presentación de diferentes cambios corporales que se experimentan al sentir diferentes emociones (por ejemplo, sonrojarse, temblar, sudar) a través de imágenes o videos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los cambios corporales que experimen