La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y su importancia histórica.


• Establecimiento de los objetivos de la clase: comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores históricos.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos y padres de familia por la asignatura. Por ejemplo, una breve película o documental relacionado con el tema, seguido de una discusión en grupo sobre lo que han aprendido.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios, que incluyan diferentes asignaturas como lengua, geografía y ciencias sociales.


• Presentación de un problema a los grupos de trabajo: "Imagina que eres un urbanista en el siglo XIX y debes crear una metrópolis siguiendo los sistemas de dominación de la época. ¿Cómo sería tu ciudad? ¿Qué factores históricos considerarías para su conformación?"


• Los grupos deben investigar sobre los sistemas de dominación de la época, las características de las metrópolis y los factores históricos que influyeron en su conformación.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y colaborar para elaborar sus teorías de posibles desenlaces, utilizando el pensamiento crítico y la creatividad.


• A medida que los grupos avancen en su investigación, el docente deberá brindar apoyo, guía y recursos adicionales cuando sea necesario.

Fase 3: Cier