Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena

JULIO CESAR CUAUHTEMOC CARRILLO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Lengua indígena como segunda lengua 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en la lengua indígena (variante lingüística), que planteen situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en su lengua indígena.

  • Mostrar imágenes representativas de estas manifestaciones y comentar sobre ellas.


Desarrollo:



  • Presentar un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena.

  • Realizar una discusión guiada sobre lo observado en el video, resaltando la importancia de estas manifestaciones para la interculturalidad.

  • Comentar sobre la importancia de rescatar los valores éticos y propiciar un ambiente de sana convivencia en el contexto de estas manifestaciones.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en su lengua indígena.

  • Compartir en parejas o pequeños grupos las reflexiones escritas y fomentar la comunicación asertiva en la discusión de estas ideas.

  • Conclusiones grupales sobre los valores éticos y la sana convivencia en relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena.


Sesión 2: Juegos de roles en la lengua indígena


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena para la interculturalidad.

  • Presentar el objetivo de la sesión: Interpreta juegos de roles en la lengua indígen