Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos aún tienen dificultad para reconocer las letras de su nombre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto a través de una conversación grupal. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes contextos.


• Desarrollo: Realización de una actividad gráfica utilizando los nombres de los alumnos. Se les proporcionará papel, crayones y revistas para recortar letras y formar sus nombres. Se promoverá la interacción y colaboración entre los alumnos.


• Cierre: Compartir las producciones gráficas de cada alumno y reflexionar sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las letras de los nombres. Utilizar tarjetas con las letras del abecedario para jugar a formar palabras con los nombres de los alumnos.


• Desarrollo: Actividad de identificación de las letras del nombre. Se les proporcionará una hoja con su nombre impreso en diferentes fuentes y tamaños. Los alumnos deberán encerrar con un círculo las letras de su nombre y colorearlas.


• Cierre: Compartir las producciones gráficas de cada alumno y reflexionar sobre la importancia de