La conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Nivelación por cambio de docente a un mes de inicio del ciclo escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de los temas anteriores.


• Presentación del problema: "Imaginen que están en un viaje en el tiempo y llegan a la época de la conquista de nuestro país. ¿Qué cambios creen que habrían experimentado en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?"


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión inicial.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos de 4 estudiantes.


• Cada equipo investigará sobre un aspecto de la sociedad y la vida cotidiana durante la conquista (economía, política, sociedad, cultura, etc.).


• Los estudiantes recopilarán información a través de la lectura de textos, la consulta de fuentes históricas y el uso de recursos digitales.


• Fomentar la lectura crítica y la escritura de resúmenes y síntesis de la información obtenida.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Discusión y reflexión sobre los cambios identificados y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para