Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

ISRAEL MENDOZA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Diagnóstico: Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cuáles fueron los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México?"

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para buscar información sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista.


Sesión 2:



  • Socialización de la información encontrada: Los equipos presentarán la información recopilada y debatirán sobre los ideales encontrados.

  • Actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que plasmen un diálogo ficticio entre los personajes históricos involucrados en el movimiento independentista.


Sesión 3:



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cuáles fueron los ideales que impulsaron el movimiento revolucionario en México?"

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para buscar información sobre los ideales que impulsaron el movimiento revolucionario.